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让高质量教育惠及每个孩子【亚博APP】

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原始标题:让高质量的教育益处每个孩子最近,全国人民代表代表,张家口市第一中学语言教师介绍(电子屏幕)在电子屏幕的左侧,通过视频连接,河北新闻网的客人“ 2021云塘两届会议“直播室。赵新宇,政府工作报告(宁静)政府工作报告,提出“促进义务教育质量均衡,城乡融合,加快农村管理条件的细板,提高了教师的长期机制 薪资安全,改善农村教师治疗。最近,两国国家全国人大代表来自教学第一中学 - 张家口市第一个中学语言特殊老师,珠坊市第六中学教学小组领导何新明,通过视频连接,河北新闻网“2021云迅” 两个会议“Live Room,如何在农村义务教育中发展声明。发展农村义务教育,教师团队是一个短委员会“推动义务教育和城乡融合的高质量均衡发展是一个紧迫的问题。

“何俊明的代表认为,该国的义务教育短委员会,农村义务教育,教师团队。近年来,我国的农村义务教育硬件水平得到了大大提高。

何俊明的代表说:“现在我去了许多村庄看,最好的房子是学校。“但与此同时,她提出了自己的担忧,”“一些农村学校有少数学生,教学权相对较弱。” 需要附加和解决这个现实问题。

“”教师不足,教师水平缺乏,这是限制农村教育的重要因素。“Yuder增加了增加农村教育调查的代表。

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他表示,我们必须提高农村教学质量,除了改善农村教师水平,还有对外部权力的支持,如对应支持,并向 农村,教师培训等 改善教育信息申请,让“云阶层”益处更多学生改善农村教育水平,也可以利用现代信息技术。本质代表认为,应融入信息技术和教育教学,以充分发挥现代信息技术在义务教育均衡发展中的重要作用,并帮助高质量的教育资源从弱势学校和农村小学更受益。

在这方面,何俊明代表同意了。她认为,信息教学可以通过与区域限制无关的学校边界,区域边界,系统界限等来实现资源共享。

“目前,廊坊市第六中学已经采取了”手中“的模型,通过5G网络和同步课堂平台,实时交互式交流,共同开展知识学习,实现同一课程,股票质量 教育资源,实现教师共同发展,提高教育和学校的质量。“伤害,代表建议,开展农村教师的发展,探索”双老师教学“模型培训改革与着名的教师网络课堂和远程协作教学和研究,以及改进信息技术应用 农村教师技术,让每一个孩子享有信息带来的素质教育资源。


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